相信很多人跟我一樣，想著如果能把英文學好，如果能不膽怯的與人對談，能聽的懂人家在講什麼…該有多好。
讀書這件事情一路走來所有的選擇權在我自己身上，高職，自己捨棄公立高工跑去讀私立商科。專科跟現在就讀的二技，都是先考上再知會父母一聲。如果問我，為什麼想唸書，很簡單一句話，就是體認到競爭需要本事，而本事呢，一部份是需要金錢去堆積的。
也許就是在職場上感受到這些，當有了孩子時，就像天下的父母一樣，竭盡所能的要把最好的留給他們。
適學年齡時，正巧前公司好多人的孩子在美語幼兒園，衝著車資有公司優惠價，我也帶孩子去參觀，遇到很讚的老師，是一位好親切、好熱情的老師，仔仔細細的介紹環境，說明課程…，一路走來，我的大兒子今年10歲了。
從小班到現在小二，直接點講，在幼兒園至少有幾塊地磚是我們家投資的，不只一個人說過，費用不低耶！有點貴喔！
但我總是搖搖頭的說：重點不是只在費用上。這幼兒園讓我安心，讓我沒有後顧之憂。
這樣說吧，學業並不期望兒子一定要是佼佼者，但我給他一個觀念，該是他要作的事情，他要盡全力去完成。所以寄託在幼兒園
身上的，就是美語部份，我深信，語言是一種生活學習，透過人與人的互動，才能夠真正的吸收，變成自己的。所以我期望幼兒園能替我塑造這個環境，而幾年下來也能見到成效。
兩個兒子翻開英文書能讀能說，大兒子基本簡單寫作也沒問題，文法使用上也能說出八成來，這樣我已覺足夠。
因為生活周圍有太多朋友的孩子去學校學，回到家卻一個字也不肯說，拒絕聽英文CD，有的甚至抗拒上英文課。這樣也難怪有教育學者會提出，太早學習英文不好，因為對孩子來說，英文變成夢魘，變成壓力。但在我的兒子身上，我看不到這個問題，這表示幼兒園讓我們成功踏出了學習的第一步。那就是接納他（英文），習慣他，喜歡他進而使用他。
記得上K3（大班）時，兒子班上同學突然被拆成兩班，感到疑惑的我，一問之下原來是因為外籍老師跟導師（一個班級都配置兩位）認為班上孩子程度出現差異值，他們討論後決定要拆成兩班，針對程度授課。這件事情讓我知道，幼兒園不只是一昧的丟東西給孩子，他們會去注意孩子的學習狀況，進而調整。這才是一個對的態度。
每當孩子放學回來，臉色不太對勁時，我幾乎都能接到老師主動的聯繫溝通，不只在學業上，就連孩子的精神層面，有時候，老師發現的比我還早。老師會陪著我一起討論，怎麼作對孩子比較好，給我適當的建議，期望能找到最佳的處理方式。
去年暑假，大兒子上了暑期安親英文班，但是又想到國小學游泳，這可難為了我！家裡、國小、安親班，這樣一來接送會是個很大的問題，撥了電話給園長，敘述了一下狀況，園長毫不猶豫的告訴我：沒問題，你幫他報名，我會想辦法派車去接哲緯的。
開學後，大兒子又想上課後社團（到5點40分），一樣的接送問題又產生了，在撥電話給園長，希望6點的車趟可以繞過去接哲緯，沒想到園長居然是告訴我：這樣40分下課，哲緯要在門口等20到30分鐘，不好！你跟哲緯說，上完課就到校門口，我會多派一個車次去接他的。
身為職業婦女，一定會遇到公司要上班，學校要放假，或是前述的類似狀況，但幼兒園給我得回應，總是支持、支援。
目前為止，還沒想過要轉換，相信身為爸媽的我們，首要條件就是希望孩子安全、快樂，而快樂的學習對孩子學習成長路途而言才會是最好的，當然前提是金錢能負擔的狀況下，畢竟學習是一條很漫長的路。
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